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泉州五中高三化学备课组组长肖燕莉、泉州现代中学化学教研组组长李英梁分析说，今年化学高考考试说明和去年相比，几乎没有变化，体现了稳定性与连续性。

两位老师分析说，在今年的题型示例部分，例4用一道容易题替换了去年《考试说明》中的一道中等难度题，这题突出了实验的考查。

对于下阶段复习，肖老师建议，重视化学实验的复习，如基本操作、定性实验、定量实验、实验方案评价等;认真研究高考试卷评分细则，避免一切不必要的丢分;努力提高工艺流程题和图像分析题的解题能力;有机必考内容除了以往的选择题外，将有可能在填空题中出现。考生还要借助近几年福建省的高考真题以及考纲中的题型示例，进一步体会“了解”、“理解”、“熟记”等能力要求，针对重点题型进行专项训练。

李老师指出，考生应对照考试说明，逐一排查知识点，把握住主干知识，形成知识网络。在第一轮复习的基础上，可适当有针对性地做些专题练习，如工艺流程题、物构题等。考生不要以做题代替第二轮复习，课堂复习仍然是主战场。听好课，适当做笔记，特别是易混淆、易遗忘的知识点要加予梳理，这在以后阶段复习中是比较重要的。实验专题需特别花时间整理、归纳。高考理综第25题的实验题不可能单考一个简单的实验，更多的是各个重要实验的组合，带有探究性，所以平时对考试说明指明的22个实验应逐个过关。

根据每年高考失分统计，考生在化学用语上失分总是最多的，如书写化学方程式、离子方程式没有配平，沉淀符号、气标，反应条件没写或写错，热化学方程式的物质状态漏写或错写等等，这些都要扣分。因而，要重视化学用语的运用。每年高考化学的一些题往往带有较强的综合性，许多学生难以下手，对学习较好的部分同学，建议参照老师的要求做适量思考量较大的练习，不论有没有做出结果，你都得把自己思考到“哪个层面，卡在哪里”如实地和老师交流，让老师帮忙攻克难关。坚持一段时间后，就不那么“怵题”了，自信心也会增强。