中考化学亮点 产品标签中的化学

从这几年课改实验区的试题看，中考命题依据《化学课程标准》，以学生发展为本，努力遵守重视基础，关注探究，联系实际，促进发展的命题思路，采取沿着思维轨迹，再现科学探究，考虑学生现状，关注社会热点，坚持能力立意的命题策略，创设真实的问题情境，尽量反映地域文化、现代科技和社会热点问题，对初中毕业在化学学科学习目标方面所达到的水平，进行了较全面和准确的考查。试题抓住化学的核心知识和基本能力，设置分析和解决实际问题的真实背景，从知识的整体关系和运用上进行考查，特别注重对探究过程中反思能力的考查。整份试题情景亲切，源于生活，学生似曾相识，问题方式新颖，解答回味无穷。这样命题旨在引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动学习，充分发挥中考的诊断、激励、导向、评价、教育和反馈等多项功能，进而推进基础教育课程改革向纵深发展。

很多物品的标签上往往隐含着丰富的化学信息(在这里暂称之为标签中的化学)，这些信息经常成为中考化学试题命题的重要素材。命题时，通过截取标签中直接或间接显示的信息，从化学学科的角度提出问题，要求学生利用标签中的化学信息和已有的化学知识进行解题，从而考查学生获取信息的能力及应用化学知识解决问题的能力。

这类试题往往截取工农业生产和日常生活中的物品(如化肥、农药、食品、药品或其他一些化学试剂)的标签作为命题素材，要求学生在获取有用信息的基础上解决一些问题。从近年中考化学试题来看，标签中的化学往往从以下几个角度进行考查：1.考查物质的组成和分类;2.考查物质的性质(特别是化学性质);3.考查化学实验;4.考查化学基本计算。