【摘要】初三化学溶液课间导学案学习本文通过学习认识溶解现象，认识溶液的基本特征，知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。

学习目标

1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念;

2.认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象;

3. 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。

重点和难点

重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。

难点：对溶解过程的理解。

情境导入

1.海水是纯净物还是混合物?

2.为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失?

学习研讨

一、溶液

【自主学习】

【实验9-1】

实验现象_______________________________________________________

【实验思考】混合物的特点

【阅读】阅读课本P2728

溶液是________________________________________________________;

溶质是________________________________________________________;

溶质可以是___________________________;两种液体互溶，一般把____________叫做溶剂，_______________叫做溶质;如果其中一种是水，一般把______叫做溶剂。

【实验9-3】

溶剂 溶质 振荡前的现象 振荡前的现象 静置后现象 结论

【实验9-4】

试管内加

入的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净

振荡前现象 振荡后现象 静置后现象

水和植物油

水和植物油及洗涤剂

【交流讨论】

【自主学习】阅读课本第29页最后一段至第30页第一段，了解乳浊液定义及其特点;及生活中的乳化现象。

学情分析新 课 标 第 一 网

1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是( )

A. 溶液 乳浊液 溶液 B. 溶液 悬溶液 乳浊液

C. 悬溶液 乳浊液 溶液 D. 溶液 悬浊液 溶液

2、关于溶液，下列说法正确的是 ( )

A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质 B. 均一、稳定的液体一定是溶液

C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液

D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同

3、下列可作为溶质的是( )

A、 气体 B、液体 C、固体 D、都可以

拓展提升

【必做题】

病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液，回答：

(1)该注射液里的溶质是 ;

(2)常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象?为什么?

【选做题】

50 g稀硫酸中投入5 g铁(全部溶解)，反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是什么?溶液质量是( )

A、55 g B、大于55 g C、 小于55 g D、 无法确定