教材分析：

元素符号、化学式、化学方程式是九年级化学入门的三种重要化学用语。《如何正确书写化学方程式》这个课题是继上一单元里所学的元素符号，化学式等知识的延伸和扩展，它是联系质量守恒定律和进行化学计算的中介，学生要正确书写化学方程式，必须要依据质量守恒定律，而正确书写化学方程式又是进行化学计算的基础;也是整个初中化学教学的重点之一。

教学目标：

1、知识与技能：通过对具体化学反应的分析，使学生理解化学方程式所表示的意义及书写化学方程式的原则;初步学会用最小公倍数法配平化学方程式，并能规范地书写化学方程式。

2、过程与方法：以师生互动为课堂主要的教学形式，教师引导学生分析，学生练习与讨论相结合。

3、情感态度与价值观：通过化学方程式的教学，培养学生唯物主义观点和实事求是的科学态度。

教学重点：

正确书写化学方程式。

教学难点：

化学方程式的配平方法。

教学方法：

引导式、启发式教学。

教学过程：

(一)复习提问

1、什么是质量守恒定律?

2、为什么化学反应前后，各物质的质量总和必然是相等的呢?

(二)引入新课

通过上节课的学习，同学们对化学方程式有了初步的了解，化学方程式反映了化学反应的客观事实，那么如何正确书写化学方程式呢?这就是我们这节课要研究的问题。

(三)讲授新课

1、书写化学方程式的原则

指导阅读教材相关内容。(书96页)

找学生说出书写方程式的原则

分别以木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式和氢气与氧气反应生成水的化学方程式为例使学生了解化学方程式配平

2、书写化学方程式的具体步骤

讲解书写化学方程式的具体步骤(以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例)

(1)根据实验事实写出反应物和生成物的化学式

(2)配平化学方程式

(3)注明化学反应发生的条件

介绍△、、等符号所表示的意义

小结：书写化学方程式的具体步骤及配平方法