【学习目标】

?知识与技能

1.认识实验是学习化学的重要方法，通过对吸入空气和呼出气体的研究学会对实验现象进行观

察、描述、分析和得出结论。

2.初步学会使用实验报告记录实验过程。

?过程与方法

1.认识科学探究的基本过程和方法，进行初步的探究活动。

2.学会预习实验，了解实验室规则。

?情感态度与价值观

能体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。

【学习重点】

1.激发学生对探究实验的兴趣。

2.培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力。

【学习难点】

1.训练学生主动发现实验现象。

2.训练学生表述实验现象的能力。

【教具准备】

烧杯、玻璃导管、集气瓶、澄清石灰水、玻璃片、水槽，PPT课件。

【导学过程】

一、问题指向，预习先行

1.二氧化碳可以使澄清石灰水变_________ ，白色浑浊越多，说明____________ 。

2.用排水法收集一瓶气体，是利用了该气体_________或_________的性质。

3.怎样收集一瓶空气?怎样收集一瓶呼出的气体?在收集呼出气体的过程中应注意什么问题?

4.在家中找一些替代品(如吸管、瓶子、盆子等)，多习几次收集呼出的气体，直到操作熟练为止。你在练习过程中观察到当瓶中集满气体时，会出现什么现象?

5.请你根据生活经验和生物课上所学的知识猜测一下，我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?你能设计实验验证你的猜想吗?

二、呈现目标，任务导学

1.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。

2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

3.能体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。