导学过程
一、创设情境
引导学生进行升华和凝华的探究，请同学们完成以下填空
1、樟脑球放在衣柜内，平时我们能闻到气味，过一段时间体积会变小，这一过程是由于樟脑球由固态直接变为 ，这种现象称为 。
2、严寒的冬天，我们会看到窗口玻璃上形成美丽的冰花，这一过程是由于室内的水蒸气遇到冰凉的玻璃由气态直接变为 ，这种现象称为 。
合作交流，动手体验
1.人工造雪
【做一做】在锥形瓶里放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方悬挂一
段棉线，用酒精灯微微加热。移去酒精灯然后观察瓶中的变化。
【想一想】碘发生了怎样的物态变化?变化过程中有没有出现液态的碘?
棉线上结晶的碘外形像什么?
2、完成填空
用酒精灯微微加热碘颗粒，碘由 态直接变为 态，这一过程属于 现象，这一过程需要 (吸热或放热)才能完成。
棉线上碘的结晶体是有 态直接变为 态，这一过程属于 现象，这一过程放出了热量。
二、联系生活 知识拓展
1、严寒的冬天，冰冻的衣服过一段时间也会干。属于 现象，这一过程 (吸热或放热)
2、刚从冰箱内那出的冻肉上结一层冰粉。 属于 现象，这一过程 (吸热或放热)
3、白炽灯用一段时间后灯丝会变细。 属于 现象，这一过程 (吸热或放热)
4、冬天，松花江两岸的树上形成美丽的雾凇。 属于 现象，这一过程 (吸热或放热)
您也来几个事例
5、 属于 现象，这一过程 (吸热或放热)
6、 属于 现象，这一过程 (吸热或放热)
7、 属于 现象，这一过程 (吸热或放热)
8、 属于 现象，这一过程 (吸热或放热)