教学内容
本课题主要讲了氧气的两种制取方法，即分解过氧化氢溶液和加热高锰酸钾，还介绍了催化剂的作用和分解反应的概念。
教学目标
知识与技能
1.概括叙述制取氧气两种方法(分解过氧化氢溶液和加热高锰酸钾)的实验用品、过程、实验现象、原理、注意事项等。
2.概述催化剂的作用和性质。
3.运用分解反应的概念，鉴别反应的类型。
过程与方法
利用多媒体与实际操作相结合的方式演示实验过程，激发学习兴趣和增强观察、分析总结的能力。
情感、态度与价值观
1.树立实事求是的科学态度。
2.形成良好的实验习惯。
教学重、难点及突破
重点
1.分解过氧化氢制取氧气。
2.加热高锰酸钾制取氧气。
3.催化剂的作用及其在催化过程中的质量守恒。
4.分解反应的概念。
难点
1.分解过氧化氢制取氧气。
2.加热高锰酸钾制取氧气。
教学突破
运用多媒体课件向学生演示过氧化氢分解的实验，然后组织学生以小组为单位进行讨论，总结实验现象与原因，以使学生更深刻地认识分解过氧化氢制取氧气的过程和原理。
对于加热高锰酸钾制取氧气的实验，教师可采用课堂直观演示的形式讲授。教师主要讲解反应的结果，而对于实验过程、装置、注意事项等则留给学生自主探究，这样有利于学生对实验的分析、理解和掌握。