【提问】原子那么小，还能不能再分?
【投影】原子结构的发现史。可见，原子内部还有更小的粒子。那么，原子的结构究竟怎样呢?
【板书】一、原子的构成能意见不一 不能不确定设疑引起思考，通过对科学史的了解，体会严谨的科学态度。
【观察】P68原子构成示意图【介绍】：原子核(质子、中子)和电子。
我们知道原子、分子在不断运动着，那么，能否想象一下：构成原子的原子核和电子是如何运动的?
认识原子的各部分结构调动学生的形象思维，提高想象能力。
【观察】教材P68页表4-1，谁能概括一下原子的结构?(提示;可从位置、电性、数量、所占体积等不同角度描述)自由想象【归纳】原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。
让学生学会运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，培养表达能力。
【投影】教材P68页表4-1，表4-2，思考并回答下列问题：
1、 构成原子的三种粒子的电性、质量如何?
2、 原子中有带电的粒子，那么整个原子是否带电，为什么?
3、 是不是所有的原子核内都有中子?