知识目标：
使学生掌握硝酸的化学性质(酸性、不稳定性、氧化性);
使学生了解硝酸的用途。
能力目标：
培养学生根据硝酸的性质解释日常见到的现象、学以致用，解决各种实际问题的能力(如：常温下可用铝槽车装运浓硝酸，王水可溶解铂、金等)。
情感目标：
通过硝酸的浓度变化量变引起质变对学生进行辩证唯物主义教育。通过课后的阅读和选学资料对学生进行发奋学习的教育和安全教育。
教材分析
在初中曾经介绍过硝酸具有酸的通性，对于硝酸的氧化性只是简单提及。本节是在初中的基础上进一步介绍硝酸的一些性质。教材从硝酸与金属反应不生成氢气引入，介绍了硝酸的两种特性氧化性和不稳定性。
硝酸的氧化性是全章的重点内容，也是本节的教学难点。教材在处理这部分内容时从实验入手，通过引导学生观察铜与浓硝酸和稀硝酸反应时的不同现象。加深学生对硝酸氧化性的认识及对反应产物的记忆，同时也解开了学生在初中时学习实验室制氢气时不能选用硝酸的疑惑。并且还从反应中氮元素的化合价变化和电子得失，来简单分析硝酸与金属的反应，使学生理解反应的实质，同时也复习了氧化还原反应的知识。
本节教学重点：硝酸的氧化性。
本节教学难点：硝酸的氧化性。
教法建议
硝酸是在学习了浓硫酸后，再次接触到的一种强氧化性酸。因此，建议本节的教学在复习浓硫酸物理性质、特性的基础上，找出硝酸和浓硫酸性质上的相同点和不同点，以训练学生学习化学的方法。
人教版[2012版]化学九上课题2《燃料的合理利用与开发》（第3课时
人教版[2013版]化学九下课题3《金属资源的利用和保护》ppt课件1
人教版[2013版]化学九下课题3《溶液的浓度》ppt课件3
人教版[2013版]化学九下课题3《溶液的浓度》ppt课件2
人教版[2012版]化学九上课题4《化学式与化合价》（第2课时）word
人教版[2013版]化学九下课题2《化学肥料》ppt课件2
人教版[2012版]化学九上课题3《二氧化碳和一氧化碳》word教学参考
人教版[2012版]化学九上课题3《元素》（第2课时）word教案
人教版[2012版]化学九上课题3《利用化学方程式的简单计算》word教
人教版[2012版]化学九上课题3《元素》（第1课时）word教案
人教版[2012版]化学九上课题3《水的组成》word教案
人教版[2012版]化学九上课题2《燃料的合理利用与开发》word学案
人教版[2013版]化学九下课题3《金属资源的利用和保护》ppt课件2
人教版[2012版]化学九上课题3《二氧化碳和一氧化碳》（第1课时）
人教版[2012版]化学九上课题3《二氧化碳和一氧化碳》word教案
人教版[2013版]化学九下课题2《化学肥料》ppt课件3
人教版[2012版]化学九上课题2《燃料的合理利用与开发》（第1课时
人教版[2012版]化学九上课题3《元素》word学案
人教版[2012版]化学九上课题3《利用化学方程式的简单计算》word学
人教版[2012版]化学九上课题2《水的净化》word教案
人教版[2013版]化学九下课题3《金属资源的利用和保护》ppt课件3
人教版[2012版]化学九上课题3《制取氧气》word教学参考
人教版[2012版]化学九上课题3《制取氧气》word学案
人教版[2013版]化学九下课题2《化学元素与人体健康》ppt公开课课
人教版[2012版]化学九上课题4《化学式与化合价》word学案
人教版[2013版]化学九下课题1《金属材料》ppt课件2
人教版[2012版]化学九上课题2《水的净化》word教案1
人教版[2012版]化学九上课题2《氧气》（第1课时）word教案
人教版[2012版]化学九上课题3《制取氧气》（第2课时）word教案
人教版[2012版]化学九上课题3《制取氧气》（第1课时）word教案