学期期末考试很快就要开始了，为方便大家备考，查字典化学网特整理了初中化学九年级下册期末试题，希望能够对同学们有所帮助，预祝大家取得好成绩。
一、选择题(本大题共21个小题，每小题2分共42分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将正确选项的序号填写在答题卡相应的位置上)
1.下列变化中，属于物理变化的是
A.苹果腐烂 B.榨取果汁 C.面包发霉 D.菜刀生锈
2.下列物质属于氧化物的是
A.氧气 B.水 C.硫酸 D.氯化钾
3.下列事实与对应解释不相符合的是
A.氧化汞分解成汞和氧气分子可以再分
B.甘蔗甜，苦瓜苦不同分子性质不同
C.切洋葱时可闻到刺激性气味分子在不停运动
D.结冰的水不能流动(0℃以下)水分子不再运动
4. 下列图示实验操作中正确的是
5.有甲、乙、丙三种金属，只有甲在自然界中主要以单质形式存在，丙的盐溶液不能用乙制的容器盛放，则这三种金属的活动性由强到弱的顺序是
A.甲丙 B.丙甲 C.丙乙 D.乙甲
6.向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红
墨水液面上升，则加入的物质是
A.氢氧化钠 B.硝酸铵
C.浓硫酸 D.生石灰
7.2012年4月央视曝光，不法企业为谋取暴利，用工业明胶生产毒胶囊，造成有的药用
空心胶囊铬超标，倍受社会各界关注。铬在元素周期表中的部分信息如下图，下列说法中
正确的是
A.铬元素属于非金属元素
B.铬元素的相对原子质量为52.00克
C.铬元素原子的核电荷数为24
D.该元素在地壳中的含量为52.00%
8.下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是
A.比较火焰 B.检验氢气的纯度 C.验证CO2的密度 D.探究空气的组成
各层温度 比空气大 成分
9.为节能减排，发展低碳经济， 正大力推广LED绿色节能交通指示灯和城市景观灯。
砷化镓(GaAs) 是光源材料，Ga为+3价，As的化合价为
A.﹣3 B.﹣5 C.﹢3 D.﹢5
10.下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是
① ② ③ ④
A.它们表示四种不同的元素
B.②表示的元素在化合物中通常显+2价
C.①③④表示的元素都是非金属元素
D.①④表示的是阳离子
11.下列处理事故的方法中正确的是
A.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，立即用水冲
B.炒菜时，锅里的油起火应立即端下油锅
C.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
D.图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭
12.观察下图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是
A.SO2、NO2 B. CO2、CO C.SO2、CO2 D.NO2、CO
13.甲和乙在一定条件下反应生成丙。结合微观示意图分析，下列结论正确的是
氢原子
氧原子
A.反应前后分子的总数不变 B.参加反应的甲和乙的质量比为16:1
C.反应前后原子的种类发生改变 D.反应前后分子的种类发生改变
14.下列除去杂质的方法中正确的是
选项物质杂质除杂质的方法
ACaCl2溶液稀盐酸加过量碳酸钙，过滤x k b 1 . c o m
BK2CO3溶液KCl加适量稀盐酸
CCaOCaCO3加水，过滤
DNaCl溶液Na2CO3加适量硝酸钙溶液，过滤
15.下列数据是相应物质的近似pH，其中一定呈碱性的是
A.(6.5-7.5)饮用水 B.(4.0-4.4)番茄汁C.(2.0-3.0)柠檬汁 D.(9.5-10.5)洗发液
16.有一条酸河，经分析发现是由于河水中含有的物质R在氧气的作用下发生反应所致，其
反应的化学方程式为2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4，则R的化 学式是
A.FeS B.Fe2S3C.FeOD. FeS2
17.O2、H2O和CO2都是身边常见的物质。下列说法正确的是
A.O2能支持燃烧，可用作燃料
B.H2O由氢分子和氧原子构成
C.可用燃着的木条鉴别O2和CO2
D.CO2是光合作用的原料，空气中含量越高 越好
18.下列化肥属于铵态氮肥的是
A.磷酸二氢钙(Ca(H2PO4)2) B.硫酸铵((NH4)2SO4)
C.尿素(CO(NH2)2) D.硝酸钾(KNO3)
19. 百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是
A.秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
C.秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22∶25∶1∶6
D.秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
20.下列实验数据合理的是
A.用pH试纸测得某地雨水的pH为5
B.用10 mL量筒量取了6.53 mL
C.用20g氯化钠和l00g水配制的l20g食盐水，其溶质质量分数为20%
D.用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g
21. 下列图像与所述实验相符的是
A B C D
A.向一定量锌粒中加入过量稀硫酸
B.向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水
C.向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水
D.20℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体
第Ⅱ卷 非选择题(共58分)
二、填空与简答(本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共34分。请将答案书写在答题卡相应位置上)
22.(5分)用化学用语表示：
(1)磷元素 ; (2) 表示的粒子___________;
(3)+2价的钙元素 ; (4)2个二氧化硫分子
(5)碳酸根离子 。
23.(5分)化学与社会密切相关, 从化学的视角认识厨房中蕴含的丰富化学知识。
(1)下列食物中富含维生素的是 (填字母序号，下同);青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。如图中蛋白质含量最高的是 。
A.大豆 B.橙子 C花生油
(2)为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的铁指的是 (填单质、元素或原子)。
(3)许多家庭做饭用罐装的煤气作燃料，罐中所装的是液化石油气。
①它是石油化工的一种产品。石油属于 能源(填可再生或不可再生)。
②若厨房失火时，移走煤气罐，这是利用了 原理灭火(填序号)。
A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点
24.(9分)水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
(1)活性炭常用于净水，其作用是 、过滤水中的杂质。下列净化水的方法中，净化程度最高的是 (填序号)。
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏
(2)用蒸馏水润湿的pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，测量结果会 (填偏大、不变、偏小)。
(3)节约用水，从我做起。请你任举一例生活中节约用水的措施 。
(4)右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
① t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小
顺序是 。
②将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降
温到0℃时，析出溶质最多的是 ，
无溶质析出的是 。
③20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液
的质量是 g。
④ 若将t1℃三种物质的饱和溶液分别升温到t20C时，则三种溶液中溶质的质量分数由大
到小的顺序是 。
25.(7分)金属材料与我们的生活息息相关。
(1)下列用品所使用的主要材料，属于金属材料的是 ;
A.紫砂锅 B.陶瓷碗 C.不锈钢水瓢 D.塑料盆
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度 (填大或小)。
(3)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是 。
A.节约金属资源 B.合理开采矿物 C.防止钢铁生锈.
(4)铜与另一种金属M的混合物(M可能是Al、Fe或Ag)，在该混合物中加入足量的稀硫酸有气泡产生，则M不可能是 ，待反应完成后 (填实验操作方法)，得到铜和滤液，在滤液中加入锌片，其表面有一层黑色物质，则M是 。取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中，充分反应后，对反应所得溶液和固体推断正确的是 。
A.溶液中一定有M的离子 B.固体中一定有Ag和Cu
C.固体中一定有Ag D.溶液中一定有Ag+
26.(8分)某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究(B是常用的建筑材料，H是单质，图中部分产物被略去)：
(1)写出有关物质的化学式：
A的主要成分 ，B的主要成分 ，X ，Y 。
(2)写出图中下列步骤的化学方程式：
② ，⑥ 。
三.实验与探究(本大题共3个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分。请将答案书写在答题卡相应位置上)
27.(5分)请根据下列装置，回答问题：
(1)写出标号①的仪器名称： 。
(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 。
(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写选项序号)。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(4)用装置F制取气体，在反应过程中，关闭活塞，过一会儿反应就会停止。其原因是 。
28.(8分)某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。
实验现象为：A中试管内液面上升;B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的，其共同原理
是 。
②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，
其理由是 。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验
是 。
③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入 ，观察到有气泡产生，从而也证明CO2与NaOH发生了反应。
④你认为两实验中存在安全隐患的是 (填代号)，理由是 。
29.(5分)超市中的许多食物用塑料保鲜膜包装后出售。塑料保鲜膜为什么可以保鲜呢?
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。
【实验现象】一周后发现：A杯中的水量几乎不变;
B杯中的现象是
而C杯中的水量减少较多。
【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的
原因
【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝 ，防止食物腐败。
【提出新问题】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢?
【设计实验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化。由此可知制作保鲜膜的材料是 (填热塑性或热固性)塑料。
【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成 ，
所以要控制使用。
四、分析与计算(本大题共1个小题，共6分)
30.(6分)有一含有纯碱的食盐样品，为了测定其中碳酸钠的含量，某同学称取30g的样品放入烧杯中，向烧杯中加入100g足量的 稀盐酸，充分反应后气体全部逸出，烧杯中剩余物的总质量为123.4g(假设产生的气体全部逸出。)
(1)反应中生成的气体的质量是 g;
(2)样品中碳酸钠 的质量分数是多少?
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