学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典化学网编辑了2015年-2016学年度九年级化学上册教学计划，希望对您有所帮助!
一、指导思想
贯彻党的教育方针，继续进行新课改的探讨工作。在《新课程标准》的指导下，要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习化学的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神，让他们在学习化学的过程中，体味到轻松和成功的快乐，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
二、学生情况分析：
我教九年级三个班（6）、（7）。经过了解，这些学生多数是黎族学生，汉族占的比例也不少。九（6）班的学生成绩好些，学习兴趣也浓。学生的特点是学习成绩好的学生学习干劲都比较大，这样的学生人数也不少。成绩一般的学生也有在学的，而那些成绩差的学生基本上都不怎么学习，并且人数还不少。（7）学习兴趣不怎么样，上课讲话的同学不少。肯学习的学生也不少。可以说，教学有一定的难度。
三、教材分析
本教材的其中一个特点是难度较低，知识点较多，难点分散，梯度合理，又突出重点，学生比较容易自学。以生活中常见的物质引入，学生易于理解，并且学习兴趣也比较容易提高。教材广泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的图片，使教材情景交融，有趣生动，还设计了许多化学实验，突出了以实验为基础的，以动手操作能力的要求，使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，注意了学生能力的培养。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
四、教学目标
1、识记教学内容的各知识点。
2、培养学生掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的实践能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题和生活中遇到的问题。
4、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
5、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
6、把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技巧。
五、方法措施
1、化学用语分散识记，利用生活素材，设计问题，指导学生展开讨论，提高学生学习兴趣。
2、利用精美的图片，科学的资料帮助学生领悟更多的化学道理。
3、利用化学实验提高学生操作、观察、和记录的技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、指导注重学习方法，培养学生自主、合作、探究方法。
六、教学进度安排表
单元 | 周序 | 教学内容 | 备注 |
1 | 第一周 | 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 | |
1 | 第二周 | 课题2化学是一门以实验为基础的科学 课题3 走进化学实验室 | |
2 | 第三、四周 | 第二单元我们周围的空气 课题1 空气 课题2 氧气 课题3 制取氧气 | |
3 | 第五、六周 | 第四单元物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 课题2原子的构成 课题3元素 | |
4 | 第七、八周 | 第三单元自然界的水 课题1爱护水资源 课题2水的净化 课题3 水的组成 课题4化学式与化合价 |
单元 | 周序 | 教学内容 | 备注 |
5 | 第十一周 | 第五单元化学方程式 课题1质量守恒定律 课题2如何正确书写化学方程式 | |
5 | 第十二周 | 课题3利用化学方程式的简单计算 小结、测试 | |
6 | 第十三周 | 第六单元碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 课题2 二氧化碳制取的研究 课题3 二氧化碳和一氧化碳 | |
7 | 第十四周 | 第七单元燃烧及其利用 课题1 燃烧和灭火 课题2 燃料的合理利用与开发 课题3燃料的条件 | |
第十五周以后 | 复习、测验等 |
上面就是为大家准备的2015年-2016学年度九年级化学上册教学计划，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。