硅是一种化学元素，它的化学符号是Si，旧称矽。小编准备了高一化学必修一第四章教学计划，具体请看以下内容。

教学目标：知识与技能了解二氧化硅、硅酸的主要性质及在生产、信息技术、材料科学等领域应用，掌握二氧化硅的主要化学性质。

过程与方法使学生学会运用对比的方法来认识物质的共性和个性，从而培养学生对新旧知识进行归纳比较的能力;提供视频、图片等媒体资源和阅读材料让学生观看和阅读，培养学生提炼信息的信息素养和自学能力。

学习研究非金属单质及化合物的一般方法;通过对硅及其化合物性质的研究，体验从物质分类观学习元素化合物知识的方法。

情感、态度与价值观培养学生对自然界的热爱，学习化学的兴趣，可持续发展的科学发展观。体会硅的化合物在无机非金属材料中扮演的重要角色，增强将化学知识应用于生产、生活和科学技术的意识，使学生逐渐形成正确的科学社会观，认识到科学技术是第一生产力、关心环境、资源再生等与现代社会有关的化学问题，培养学生社会责任感。

能力培养：通过碳和硅、二氧化碳和二氧化硅性质的对比，培养学生对知识的迁移和类比能力。

教学方法：类比法、启发式教学，实验探究教学。

重点难点：二氧化硅，硅酸的性质用途

【导入】在第三章金属及其化合物学习的基础上，我们今天继续学习非金属及其化合物。

【板书】第四章 非金属及其化合物

【导入】我们知道，漫长的人类文明发展史中，先后经历了石器时代、青铜器时代、铁器时代等，这些时代都以材料为名称，可见材料在科技进步和生产力发展中的重要意义。在科技高达发达的今天，材料更是科学发展的物质基础和保障。

【板书】第一节 无机非金属材料的主角硅

【提问】在你的记忆里，有哪些硅的知识?

【简要归纳】

元素符号、第14号元素、核外电子排布、在地壳中含量、是沙子的主要组成元素、在电子电路中应用广泛、半导体。

【情景设置】播放视频《硅的世界》。

【展示】视频中涉及的含有硅元素的材料。

【提问】和硅最相似的元素是什么?相似在哪些地方?

【讲解】C与Si比较。

向学生介绍三个数据26.3%、12%、90%的含义，并进一步分析。

【启发】通过数据，可分析出自然界中没有游离的硅，硅是一种亲氧元素。

【板书】一、二氧化硅

【合作探究】阅读课文及学案后面的《资料卡片》，从下列物质中挑选出主要成分为SiO2的材料，填写《学案》练习一的表格。

【讲解】结合水晶、石英图片和光纤的视频。

存在。石英、水晶。

【展示】二氧化硅的结构图和视频。

引导学生分析其物理性质与结构的关系。

引导学生归纳表中的性质。

【提问】与CO2对照，两者进行性质比较。推测SiO2化学性质。

【学生练习】书写CO2和SiO2分别与水、NaOH、CaO的反应方程式(能够发生反应的)。

(1)与NaOH溶液反应

SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O

(2)与CaO反应

SiO2+CaO高温CaSiO3

【提问】实验室中碱溶液或碱性溶液为什么不用玻璃塞?

向学生出示刻有文字的玻璃片，问字是如何刻上去的?

(3)能与HF气体或HF酸反应

SiO2+4HF=SiF4+2H2O

分析其用途。

【视频、图片】HF刻蚀玻璃。

对比：金刚石刻划玻璃是物理变化，利用的是金刚石的硬度大。

【板书】1、存在 2、物理性质 3、化学性质

【过渡】既然SiO2不能与水直接化合，那硅酸该如何制取?

【讲解】硅酸的性质。

【板书】二、硅酸

性质：白色固体。难溶于水，弱酸。

【提问】如果向Na2SiO3溶液中加入稀盐酸，可能出现什么现象?

【学生实验】

向Na2SiO3溶液中滴加几滴酚酞，再加入稀盐酸。

【提示】对照Na2CO3溶液中加入稀盐酸。

Na2SiO3+2HCl=H2SiO3+2NaCl

【提问】对硅胶有什么了解?

①硅胶干燥剂。

【展示】实验室常用的变色硅胶干燥剂。

分析硅胶干燥的原理及变色原理、使用方法。

总结

本节课我们学习了：硅元素在自然界中存在形式及广泛应用;二氧化硅的广泛应用、物理性质、化学性质;硅酸的基本性质、制备方法及应用。

材料是科学发展、科技进步、生产力提高的物质基础。作为非金属材料的主角，硅功不可没!

板书设计

第一节 无机非金属材料的主角硅

一、二氧化硅

1、存在 2、物理性质 3、化学性质

二、硅酸

白色固体，难溶于水。弱酸

制备：Na2SiO3+2HCl=H2SiO3+2NaCl

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一化学必修一第四章教学计划，希望大家喜欢。