化学课堂可用下列总结方法:
1.列表总结法。表的形式多种多样,内容包罗万象,可把前后、左右的知识用表归纳、总结、比较,尤其对于容易混淆的概念的区别极有帮助。
2.联络图总结法。化学中一种物质的性质,不仅决定了该物质的用途,往往还是另一种物质的制法。用联络图法总结元素及化合物的性质、用途及制法,使知识串联成“一条龙”。
3.示意图总结法。此法形象,便于理解和记忆。
4.讨论总结法。通过短时间的讨论,不仅打破了教师“唱独角戏”的局面,而且又利于培养学生分析、归纳及语言的表达能力。
5.提问总结法。把本节内容纂编成问题,逐一向学生发问。这样既避免了讲授的重复,又可以活学活用。
6.练习总结法。选择典型练习题,让学生动手做。
7.联想总结法。
8.回顾总结法。把本节课的主要内容简单复述一遍,这种方法虽属重复,但也不可省略。
中考复习,本身就是总结性的教学,每节课后或每小单元进行必要的总结,对提高学生的能力,可到达事半功倍的作用。