【预习目标】
1.认识镁单质的还原性和主要用途，认识氯、溴、碘单质的氧化性和氧化性强弱比较，以及溴单质和溴的化合物的主要用途
2.了解海水中微量元素的存在和应用，以及对工业生产和高科技领域的潜在价值，认识综合开发利用海水资源的重要意义。
3.通过对海水中化学资源的开发利用的学习，认识海洋对人类的重要性，学会关注和珍惜自然资源
【重点难点】金属镁的还原性，氯、溴、碘单质的氧化性和氧化性强弱比较
【使用说明】
1.请同学们认真阅读课本95-104页，划出重要知识，规范完成学案自主学习并记熟基础知识。
2.结合课本知识独立思考，规范完成学案，用红色笔做好疑难标记，准备讨论。
预习案
一、海水----元素宝库
1.了解海水中的常量元素有哪些？海水中的微量元素有哪些？
2.阅读“化学与技术”，了解氯碱工业
3.碘元素对人体的作用
二、镁和海水提镁
1.了解镁的物理性质，从物质分类角度分析金属镁的化学性质，写出相关化学方程式
2.阅读99页“观察思考”，思考金属镁在空气中燃烧，可能发生了哪些反应？写出相关的化学方程式
3.海水提镁的工业流程：
(1)海水提镁要用到沙滩上的贝壳，贝壳在生产流程中起什么作用？其主要成分发生了怎样的化学变化？（用化学方程式表示）
(2)从海水中的Mg2+得到金属镁经历了哪些化学变化？请用离子方程式或化学方程式表示出来。
(3)在用上述方法提镁的过程中，采取了哪些方法来提高经济效益？这对你有什么启示？
三、溴和海水提溴
1.溴有哪些物理性质？溴在实验室里如何保存？
2.从海水中提取溴单质，要经历哪些步骤？将苦卤中的溴氧化成游离态的溴需加入氧化剂，但反应生成的溴依然溶解在苦卤中，如何将溴分离出来？
3.什么是萃取？萃取时选用的仪器是什么