课题一：无机非金属材料的主角——硅
教学方法：类比法、启发式教学，实验探究教学。
重点难点：二氧化硅，硅酸的性质用途
课题二：
富集在海水中的元素——氯
(一)知识与技能：
1、了解氯气的物理性质。
2、初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。
3、提高规范操作能力、实验观察能力、归纳思维能力和分析思维能力。
课题三：
硫和氮的氧化物
教学方法
1．实验探究：通过学生探讨、设计实验，类比、归纳总结知识，形成系统知识体系。
2．启发引导：引导学生将SO2的漂白性与氯水的漂白作用比较;对SO2的氧化性和还原性，启发引导学生通过分析硫元素的化合价来理解。
3．多媒体辅助：采用多媒体展示图片，增大课堂容量，增强课堂效果。
课题四：氨 硝酸 硫酸
(1)掌握浓硫酸、硝酸的性质;了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质;了解铵盐的性质。
(2)了解硫酸、硝酸的用途。