教学目标 : 1. 了解分子的性质, 掌握分子的概念;

　　2. 运用分子的观点来区别物理变化和化学变化,纯净物和混合物.

　　教学重点 : 分子的概念和性质.

　　教学难点 : 分子运动的想象.

　　教学过程 :

　　复习提问 : 化学是研究什么的 ?

　　引入新课 :

　　通过绪言和第一章学习, 我们知道了物质的性质分为物理性质和化学性质,

　　物质的变化分为物理变化和化学变化. 本节将进入对物质组成结构的研究. 在

　　初中物理中, 我们知道物质是由分子构成的, 而什么是分子, 分子又具有哪些

　　基本性质 ?

　　讲授新课 :

　　一. 分子.

　　实验1 : 品红的扩散.

　　实验2 : 氨分子的扩散.

　　观察现象, 解释原因.

　　实验3 : 酒精和水的混合.

　　观察: V酒精 + V水 1 V酒精与水混合 . 解释原因.

　　讨论: 通过以上实验说明分子有哪些基本性质 ?

　　阅读 P27 1--- 3 段.

　　小结: 分子的基本性质:

　　1. 分子很小, 质量也非常小;

　　2. 分子不停地运动;

　　3. 分子间有一定间隔.

　　讨论: 举出生活中几个事例, 说明分子在不断地运动, 分子间有间隔.

　　教材 P292.

　　提问 : 通过对分子的学习, 我们应更进一步理解什么是分子 ?

　　讨论 : 分子的概念. ( 阅读P26 第4段和第5段 ).

　　分子 : 分子是保持物质化学性质的一种微粒.

　　讨论 : 分子是否保持物质的物理性质 ? 举例说明.

　　二. 混合物与纯净物.

　　演示实验 2 – 2 . 铁粉与硫粉混合. 用磁铁在混合物上方移动.

　　观察现象 : 磁铁可吸引混合物中的铁.

　　讨论 : 以上实验说明什么问题, 什么是混合物 ?

　　(分子 1 )

　　1. 混合物 : P28 .

　　举例说明哪是些物质是混合物.

　　什么是纯净物 ? 举例说明.

　　2. 纯净物.

　　三. 用分子的知识解释 :

　　讨论 : 用分子的知识解释混合物与纯净物. 阅读P28 第5段.

　　物理变化与化学变化.

　　1. 混合物与纯净物:

　　都限于由分子构成的物质.

　　混合物 : 由不同分子构成的.

　　纯净物 : 由同种分子构成的

　　2. 物理变化与化学变化 :

　　物理变化 : 分子本身没有发生变化.

　　化学变化 : 分子本身发生了变化.

　　四. 巩固练习 :

　　1. 简答下列各题 :

　　(1). 根据分子的性质解释,

　　a). 气体易被压缩, 固体不易被压缩.

　　b). 水在夏天比冬天蒸发的快.

　　2. 选择题 :

　　(1). 下列物质中含有氧分子的是 ( ).

　　(A). 二氧化锰 ; (B). 氯酸钾 ; (C). 氧化镁 ; (D). 液氧 .

　　(2). 下列物质属于混合物的是 ( ).

　　(A). 铁在氧气中充分燃烧的生成物 ;

　　(B). 氯酸钾, 二氧化锰混合后加热制取氧气的剩系物 ;

　　(C). 硫在氧气中完全燃烧的产物 ;

　　(D). 石蜡燃烧后的生成物.

　　教学后记 :

　　本节概念很抽象, 需多次打比方, 并加强与生活实际的练习.