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　　化学是是一门以实验为基础的自然科学。实验的过程即学习与探究的过程。探究性实验也正是充满研究、探索、创新的学习过程，可称为"探究性学习"纵观近几年北京的中考题和模拟题我们可以看出探究性实验可以分为金属化学性质的探究，酸碱盐性质的探究及氧气、二氧化碳、一氧化碳性质的探究。下面北京中小学一对一初中化学老师为同学们进行氧气、二氧化碳、一氧化碳性质解读：

　　1、一氧化碳与二氧化碳的性质

　　（1）一氧化碳的性质

　　可燃性：2CO + O2 2 CO2 （用燃烧法除去尾气，防止环境污染）

　　还原性： Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2

　　（除去二氧化碳中混有的一氧化碳）

　　现象：红色固体变黑，澄清石灰水变浑浊。

　　CuO + CO Cu +CO2

　　（除去二氧化碳中混有的一氧化碳）

　　现象：黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊。

　　（2）二氧化碳的性质

　　与水的反应：

　　CO2+ H2O == H2CO3

　　与氢氧化钠溶液反应（吸收二氧化碳）

　　CO2+ 2NaOH== Na2CO3 + H2O

　　与氢氧化钙溶液反应（检验二氧化碳）

　　CO2+ Ca(OH)2 == CaCO3 H2O耗了试管（少量CO2，澄清石灰水变浑浊）

　　CO2+ H2O + CaCO3 == Ca(HCO3)2 （大量CO2，浑浊石灰水变澄清）

　　总结：

　　（1）验证CO和CO2存在的实验顺序：检验CO2、CO的混合气，通入试剂顺序：石灰水（检验混合气体中存在CO2）→O2气，溶液（吸收CO2 ）→氧化铁（检验CO）→石灰水（检验有CO2生成，并由此确定混合气体中存在CO）。

　　（2）气体性质探究步骤：气体制备--除杂--干燥--性质实验--尾气处理

　　（3）除杂方法：

　　CO2（CO） 氧化铜或氧化铁

　　CO（CO2） 氢氧化钠溶液

　　CO2（HCl）饱和碳酸氢钠溶液

　　CO2（O2） 灼热的铜丝