一、教学背景
教材地位: 本课题是从能量的角度研究化学反应，承接化学1的氧化还原反应，铺垫选修4化学能与电能的相互转化
知识内容: 化学能与电能属于化学反应原理范畴，重点是解决原电池原理，实现化学能到电能的直接转化
2．学情分析;
学生已有知识：氧化还原反应、电解质、电离等概念及相关的物理学知识。
学生认知特点：从已有经验出发，学生容易接受；将理论应用于实际，学生能够加深理解。
本班学生特点：基础知识较好，初步具备了理论分析和探究能力，在教师引导下，可以自主分析问题。
二、教学目标
知识与技能：了解原电池原理，初步了解原电池的装置。
过程与方法：通过课前自学教材及查阅资料，提升学生处理信息的能力，通过理论分析提升学生逻辑思维能力和知识迁移能力；通过实验探究，提升学生优化设计实验方案的能力。
情感、态度与价值观：构建能量转化观，树立节约能源的意识。
三、教学重点难点
重点：了解原电池的反应原理及装置特征。
难点：通过理论与实验相结合的方式，了
解氧化还原反应与电能的关系。
四、教学方法：
自主阅读、合作讨论、实验探究
五、教学过程：
化学能与电能