一、 劳动对于孩子成长的意义
1.劳动锻炼了孩子的意志,使孩子变得更加坚强;
2.劳动使孩子更珍惜物质的拥有和生活的幸福;
3.劳动使孩子体悟到父母的辛苦与伟大,学会尊重父母和孝敬师长;
4.劳动培养孩子自强、自立的品质,使他们能够顺利成为一个合格乃至出色的人;
5.劳动使孩子耻于不劳而获,懂得自己的劳作也能为他人带来些许幸福;
6.劳动使孩子的双手更灵活,大脑更聪慧,知识更丰富。
二、引导孩子参与劳动的方法
1.参与家务活动:随着孩子年龄的增长,家长平时在家里应让孩子参与家务,鼓励孩子学着做,比如包饺子、拖地、抹桌子、浇花、喂鱼等。
2.自我管理劳动:家长要让孩子学会自我服务性劳动,学习料理自己的生活,如学会自己穿衣、刷牙、铺床、叠被、洗袜子,洗碗、整理学习用具等等。使孩子掌握基本的生活技能。教会孩子“自己的事情自己做,别人的事情帮着做,不会的事情学着做。”
3.参与交往活动:家长可以采用“请进来,走出去,一起玩”的方式,让孩子学会和增进与人交往的意识和能力。家长还要尽可能的多鼓励孩子参加公益劳动,让孩子学会用自己的特长为他人服务。让孩子从中体验劳动给生活和他人带来的欢乐和幸福。
4.鼓励帮助他人:家长应积极鼓励孩子用自己的所长去帮助他人,从而增进能力,赢得友谊,提升学习的动力,提高自信心。
5.赋予责任:家长有意识地教给孩子一些具体任务让孩子去完成,为孩子创造实践机会。年龄小的指派简单任务,年龄大的布置复杂的任务。如到商店买东西,到邻居家借东西,到邮局取包裹,到火车站买车票等等。孩子在完成这些任务时既要付出劳动,又要接触社会,从而得到锻炼。有利于培养孩子的责任心、毅力和意志力。
三、引导孩子参与劳动的注意事项
1.安全意识:家长要教给孩子保护自己人身安全的常识,比如防火、防电、防人身受侵害等。
2.要以日常生活的实践锻炼为主:日常生活中家长要注意锻炼孩子,让孩子学会基本的生活自理能力。因为,孩子只有生活自理了,才能拥有自尊,做到自强。
3.要舍得让孩子吃苦:孩子小的时候,家长舍不得让他们吃一点点苦,受一点点磨难,应该学会的技能技巧不会,应该具备的能力不具备,等孩子长大离开父母独立生活,会吃更大的苦头,会受更大的磨难。
4.严格要求,持之以恒:让孩子负责家里的一项工作,可以帮助孩子塑造意志力和毅力品质。家长要有耐心,不要急于求成,培养孩子习惯不可能短期见效,特别是要改掉孩子在这方面已形成的坏习惯,更不能着急,欲速则不达。
5.要相信孩子的能力:不少家长往往低估孩子的潜力,总认为他“还小”“不行”。舍不得或不愿让孩子去锻炼。事实上,孩子的潜力和潜能无限,他们很小就有了独立的要求和自理的愿望。所以,家长应该相信孩子,因势利导,创设条件,放手锻炼,让孩子到实践中闯一闯。
6.要允许孩子出错:在西方,孩子被认为是“有权利犯错误的人”,在他们父母看来,孩子犯错误多半是由于管不住自己或是做得太少、不熟练。如洗餐具时打碎杯碗等,这些多是孩子的特点,不能算是缺点,不应受到批评惩罚,应当得到指导帮助。我们不能要求孩子一学就学得特别好,一干就干得特别棒,任何技能技巧的掌握都有个由不会到会,由不熟到熟的过程。
7.要尊重孩子的劳动和实践成果:对于孩子劳动的成果、实践的收获,那怕是微不足道的,家长也要倍加爱护,比如将孩子的手工作品陈列,非常开心的吃着孩子包的饺子等。
8.注意年龄特点,保护积极性。对孩子的实际锻炼要量力而行,交给孩子的任务要难易得当。要学会根据孩子的个性特点,采取适合孩子年龄特点的方法加以正确引导,特别是年龄小的孩子,要用兴趣引导法鼓励他们实践。
四、引导孩子学会理财
1.家庭理财一本帐
父母应和孩子共同制定一份家庭完整的理财规划,让孩子当家也未尝不可。家庭理财一本帐,涉及到家庭支出的类别,包括短期规划和中长期规划。知道家里一本帐,孩子花钱心理才有一本帐。家长可以试着让孩子当一个月的家。比方说采购食品、买菜、交水电费、买衣服等等,学会交易、记账、算账、
2.个人消费一张表
父母和孩子一起设计一张个人消费表,列出孩子生活的实际开销。让他知道,自己的生活的庞大开支。懂得“量入为出”的道理,学会精打细算。如学费、衣物、食品、交通、书籍、玩具、培训、礼物、旅游、零花钱等等。理解什么是预支;超支;透支、借贷。孩子由此可以知道什么是预算,预算可以极大的控制其非理性消费。孩子的消费超支后,可以试着申请办理家庭借贷手续,通过家务劳动偿还家庭债务,由此建立其责任感。
3.家庭奖励基金
建立“家庭奖励一基金”制度,家庭可以每月存储一百元,用于家庭教育奖励。先和孩子建立契约关系,双方约定奖励原则和相关内容,对其表现出色之处进行奖励。以精神奖励为主,物质奖励为辅。
奖励可分为:学习奖(综合能力、个人兴趣);公德奖(尊老爱幼、社会公德);环保奖(个人清洁、家庭清洁);礼仪奖(接人待物、文明礼仪);节约奖(爱惜财物、节省资源);劳动奖(家务劳动、社会公益)。奖励的形式可以是孩子选择有兴趣的项目:纪念品、玩具、图书等。
4.储蓄理财
过年给孩子压岁钱是中国人的习俗,父母可以考虑为孩子在银行建立独立账户,将压岁钱存起来,作为孩子的私有财产。带孩子去到银行办存取手续,让他了解银行的作业流程及ATM(自动取款机)的功能等。父母告诉孩子如何利用银行账户理财,可利用银行对账单、投资报表等向孩子说清,让他们亲身感受“存钱”的好处,鼓励孩子多储蓄。随着孩子的年龄的增长,家长应在消费和储蓄方面给孩子更多的控制权和自主权。培养他们的理财习惯。
5、废物利用
人们的生活越来越丰富,制造出的废物也越来越多。如何变家中废弃物品为宝,最大限度的开发废物资源,来激起孩子的创造力,这需要家长和孩子共同制定废物利用方案。要告诉孩子,一件物品,我们主要使用的是它的一项主要功能,当其使命完成之后,就成了“废物”,其实,我们往往忽略此物品的其他功能。所以要制定一个利用、回收、二次开发的的家庭节能方案。和孩子一起利用“废物”制作工艺品、生活用品、体育用品或卖到收废站去,以培养孩子珍惜资源,不大手大脚的好习惯。
总之,理财要从小开始。当孩子2—3岁识数时,家长在带孩子进商场购物时教他看价格标签,让他帮家长到收银子台交钱,以培养其“钱能换物”的理财概念;4—6岁时,家长可经常带孩子到菜场让孩子学会看秤、还价、货比三家;7—8岁时,家长可以让孩子参与家庭开支帐本管理,并鼓励让孩子做额外工作挣钱,并把钱存在储蓄帐户里;9岁时,指导孩子制定一周的开销计划;10岁时,懂得每周节约一点钱,以备大笔开销使用。