教 师 行 为学 生 行 为
[引言]我们知道,学习化学的一个重要途径是科学探究,而实验是科学探究的重要手段,故学习化学就必须要走进化学实验室。
展示化学家的实验室图片,介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开,让学生知道实验的重要性。
一、固体药品的取用
(展示药品):
大理石、碳酸钠
[自主学习]
(提出问题):
1、要将大理石放入试管内,而不打破试管底,应如何操作?应用什么仪器用?
2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上?应使用什么仪器?
注意指导学生,注重培养学生实验操作的规范性,让学生互教互学,鼓励学生大胆动手实验,学会分析实验成与败的原因。
[课堂展示]
1、用镊子夹取一块大理石放入试管中,并将试管放在试管架上。
2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中,并将试管放在试管架上。
二、液体药品的取用
展示药品:
稀盐酸
[合作学习]
1、回忆日常生活中,我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒?
[课堂展示]
2、如何将稀盐酸倒入试管内?
对实验进行总结
1、细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上?
2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应快速倒还是缓慢地倒?
3、拿细口瓶倾倒时,为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心?
4、倾倒液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
三、量筒的使用
1、回忆初二物理学过的知识,如何使用量筒量取液体的体积?
[合作学习]
2、量筒量取液体时,为什么要使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平?采用仰视或俯视,将会对读数产生什么影响?
四、滴管的使用
[自主学习]
1取少量的液体应使用什么仪器?
2、使用胶头滴管应注意什么事项?
注意指导学生实验规范。
五、物质的加热
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