光的直线传播导学案14_教学设计-查字典化学网
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光的直线传播导学案14

查字典化学网 2015-12-10

一、学习目标:

1、能识别光源,知道光源大致分为人造光源和自然光源。

2、了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用。

3、知道光在真空中的传播速度。

4、能解释光沿直线传播的现象。

二、学习过程学点一 :光源(仔细阅读课本69页,完成下列题目)1、 能够_______________的物体叫做光源。①恒星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤火把、⑥工作中的电视屏幕、⑦萤火虫、⑧灯笼鱼。上述物体中是光的有____________________ ,不是光源的有___________________ 。

2、将上面所举例子中人造光源有___________,自然光源有_______________。

学点二:光的直线传播1.学生看书举例说明光在空气中的传播路径是怎样的?

2.演示光在水中的传播 (学生观察思考)得出结论: 。

3.光在 中沿 传播。

4.光线:(如图4-1):为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向,这样的直线叫_________。它是表示光的一种理想化的物理模型,实际上是不存在的。

图4-1 光线学点三:光沿直线传播的现象和应用1.光沿直线传播产生的现象:①影子:光在传播过程中,遇到不透明的物体,由于光是沿直线传播的,所以在不透光的物体后面,光照射不到,形成了黑暗的部分就是影。

②日食和月食(图2-2和图2-3所示):根据下图所示阐述日食和月食成因?


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