教学设计思路

《化学使世界变得更加绚丽多彩》是九年级《化学》绪言内容。本课题从学生的亲自感受出发，从学生的角度提出了很多富有趣味并有一定想象力的问题，从而使学生从开始学习化学起，就感受到化学学习的价值，并产生渴望了解化学的强烈愿望。并在此基础上，提供了与化学有关的影响人类进步的资料，由此引出课题和化学的定义，并运用实例使学生对其有较为透彻的了解。教材以情感态度和价值观教育为主要教学目标，使学生充分体会了化学与人类进步、与社会发展的密切关系，充分展示了化学的魅力和学习化学的价值所在。

本课题内容注重从生活走向化学，从化学走向社会，要淡化化学定义识记，强调研究的对象，让学生从实际生活中的例子中，加强对化学的认识和感受。本课题的重点是对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养，难点是正确理解化学的定义，体验化学与人类生活、社会发展的关系。通过组织学生列举大量的实例，充分利用多媒体等技术手段，鼓励学生主动合作交流，让学生成为课堂的真正主人，充分提高学生的学习兴趣，从而突出重点，突破难点。

由于本课题基本上是非知识内容教学，所以本课时的主要教学任务就是让学生感受化学，体验化学，认识化学。

教学目标

1.知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。

2.过程与方法：通过小组合作学习、主动探究，讨论交流，形成良好的学习习惯和学习方法。

3.情感态度与价值观：

①激发对化学的好奇心和探究的欲望;初步形成亲近化学、热爱化学，渴望认识化学的情感。

②体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。

教学方法

本课题教学主要采用主动探究、合作学习、讨论交流的方式展开，开放式教学，培养学生的学习习惯和学习方法。本课题教学应体现如下主要特征：

1.以学生的活动为主线展开教学;

2.特别注重与实际生活的联系;

3.注重让学生探究问题的过程;

4.运用多媒体为学生创造良好的学习环境;