[教学目标]

1、知识与技能

(1)在研讨氧气、二氧化碳的实验室制法的基础上，使学生了解实验室中制取气体的方法和设计思路(根据化学反应原理选择反应装置，根据气体的性质选择收集装置和检验方法);

(2)通过讨论，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理;

(3)通过实验探究，学会设计实验室制取二氧化碳的装置，且能根据不同的需要改进反应装置。

2、过程与方法

(1)通过实验室制取二氧化碳的药品和装置的探究，逐步提高学生的探究能力;

(2)通过小组合作，培养学生合作能力、表达能力;

(3)通过探究实验室制取二氧化碳的装置，提升设计气体装置的思维水平;

(4)在比较、评价反应装置中，提高分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度与价值观

(1)体验科学探究的过程，从探究中获得成功的喜悦。

(2)在设计实验装置过程中，培养学生创新精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。

[教学重点与难点]

教学重点：

1.实验室制取二氧化碳装置的探究;

2.探究能力的培养。

教学难点：

如何引导学生思考并自主选择仪器设计装置。

[教学方法]

归纳比较法、分组讨论、实验探究教学法。

[教学准备]

1、用硬纸片做的化学仪器图;

2、准备课本P111实验室制取二氧化碳的实验用品;

3、按每小组2人，将全班分成若干小组。