2013年初中化学物质构成的奥秘教学设计
查字典化学网
2012-12-26
一、教学目标：
（一）知识与能力：
1、理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；
2、知道化学元素就在我们身边。
（二）过程与方法：
1、学习运用对比的方法获取信息；
2、学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。
（三）情感态度与价值观：
1、进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观构成的认识。
2、发展善于合作，勤于思考，勇于实践的科学精神，培养关心社会，关心自然的情感和意识。
二、教学重点：
掌握元素的概念并理解其意义
三、教学难点：
元素概念的形成
四、教学方法
对比探究、合作讨论法、讲授法
五、教学媒体
多媒体教学平台
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