学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。查字典化学网提供了九年级化学是一门以实验为基础的科学知识点，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

易错点一：同学们常将描述现象与得出的结论相混淆。在观察现象时往往只考虑变化后的现象，不考虑变化时的现象和变化前的现象，描述现象时往往以结论代替现象。现象是能看到、能感觉到的，而生成的物质是什么，是看不到的。

[例1]下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是( )

A.燃烧时生成水和二氧化碳 B.燃烧时产生黑烟，放出热量

C.火焰分为三层，外层最明亮 D.吹灭后有一股白烟冒出

[错因会诊]对现象和结论不能区分乱猜答案而错选B、C、D。

[解析]“蜡烛燃烧，放热，生成可使澄清石灰水变浑浊的气体，罩在火焰上方的烧杯内壁有水雾”，这是描述蜡烛燃烧时的现象。若改为“生成二氧化碳和水”则为实验结论。结论往往由现象推出，二者不可混淆。

[答案]A

规律方法

1.实验是进行科学探究的重要手段。其基本模式为：提出问题→猜想与假设→制定计划和设计实验→进行实验探究→观察实验现象→总体评价。

2.学会观察实验的基本方法：实验前→实验中→实验后，分三个阶段观察。

3.学会从三个方面描述燃烧的现象：⑴光、焰色;⑵放出热量;⑶生成物的色、态、味

小编为大家提供的九年级化学是一门以实验为基础的科学知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。