教学目的

　　知识：了解用过滤和结晶的方法分离混合物的原理。

　　能力：培养学生观察能力、实验操作能力、思维能力。

　　思想教育：培养学生严肃认真、严谨求实的学习方法和科学态度。

　　教学重点

　　用过滤和结晶的方法分离混合物的原理。

　　教学方法

　　实验讨论法。

　　教学用具

　　仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、试管、试管夹、铁架台、铁环、滤纸、酒精灯、药匙。

　　药品：硝酸钾、氯化钠、明矾、胆矾。

　　其它：投影仪、火柴、粗盐、溶解度曲线图。

　　教学过程

　　附1：课堂练习一

　　1.粗盐提纯的主要步骤有__、__、__，使用的主要仪器有__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。

　　2.二氧化碳通入石灰水，石灰水变浑浊，将浑浊液过滤，留在滤纸上的是__。

　　3.欲从氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气(充分反应)的剩余固体物质中提取氯化钾并得氯化钾晶体，实验步骤有①加热蒸发，②过滤，③溶解，上述操作正确顺序是__。

　　附2：课堂练习二

　　4.把食盐水放在敞口容器中，让水分慢慢蒸发，溶液先达到__，继续蒸发就会有__析出。对溶解度受温度影响不大的固体物质，一般就用__的方法得到固体。

　　5.多数物质热的饱和溶液降温后，就会有__析出，对溶解度受温度影响变化大的固体物质，要得到晶体一般就采用____的方法。

　　6.在温度不变的情况下，析出晶体后的溶液一定是____溶液。

　　附3：课堂练习答案

　　1.溶解　 过滤　 蒸发　 烧杯　 玻璃棒　 漏斗　 铁架台　 药匙　 量筒　 天平　 砝码　 蒸发皿　 酒精灯　 2.碳酸钙　 3.3　 2　 1　 4.饱和　 晶体　 蒸发溶剂　 5.晶体　 冷却热饱和溶液　 6.饱和

　　附4：随堂检测

　　1.某温度时，从饱和溶液中得到晶体一般有两种方法。溶解度受温度影响大的固体，一般采用____的方法。溶解度受温度影响小的固体，一般采用____的方法。

　　2.采用__方法可以把不溶于液体的固体和液体分开。

　　3.温度不变的情况下，将一瓶氯化钠饱和溶液蒸发部分溶剂，有氯化钠晶体从溶液中析出，则[　 ]

　　A.溶液变为不饱和溶液

　　B.溶液仍是饱和溶液

　　C.溶质的溶解度减小

　　D.溶液中溶剂质量不变

　　4.能用结晶方法分离的一组混合物是 [　 ]

　　A.氯化钾和二氧化锰

　　B.食盐和硝酸钾

　　C.氯化钠和氯化钾

　　D.铜粉和铁粉