课题名称：第二单元 水和溶液 第一节 水分子的运动

　　课型：新授课

　　课时安排：2课时

　　教学目标：

　　1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征;

　　2.学会用分子的观点解释水的天然循环现象;

　　3.学会分离液体中的固体物质的方法——过滤法。

　　重点、难点：

　　1.分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征，并学习用分子的观点解释生活中的现象。

　　2.学习用过滤法分离液体中的固体物质。

　　教学过程：

　　一、水的三态变化

　　[提出问题] 当水由液体变为气体时，水分子发生了什么变化?

　　[学生想象] 水分子本身变大?

　　水分子之间的间隔变大?

　　水分子的数目增多?

　　……

　　结论：水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子间的距离和分子的排列方式。

　　[活动天地] 描述水分子的运动。

　　从分子的角度解释：雨后路边的水渍很快变干;烧开水后，揭开锅盖，会有许多水滴滴下;水放进冰箱冷冻室里结冰;把冰放在阳光下，很快又会融化。

　　总结;分子的特征：分子很小;相互间存在间隔;总在不停的运动。

　　[在线测试] 书P30

　　二、水的天然循环

　　阅读书P31，然后讨论两个问题：

　　·水的天然循环有什么意义?

　　·设想你跟踪一滴水在自然界循环一次，将这一过程描述出来。

　　三、水的人工净化

　　·沉降 加入明矾做絮凝剂

　　·过滤 分离固液混合物

　　·消毒 杀死细菌

　　·蒸馏 得到纯净的水

　　[学生活动] 完成P34在线测试

　　P35挑战自我

　　[多识一点] 纯水、矿泉水、硬水、软水

　　介绍：纯净物、混合物。

　　[课堂小结]

　　本节重点是通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征;知道水的人工净化的主要过程和原理。

　　[课后作业]

　　·P30在线测试

　　·记P34表格

　　·完成目标上本节作业

　　[课后记]

　　本节内容看似简单，但需要在课堂上一定量的练习才能掌握，所以不可急燥进行。