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　　教学目的：

　　1、探究二氧化碳的物理化学性质。

　　2、联系性质了解二氧化碳的用途。

　　3、了解并关注温室效应。

　　教学重点：

　　1、学习用科学的方法进行探究实验。

　　2、对探究的结果进行总结，落实知识，学会应用。

　　教学难点：

　　二氧化碳与水、石灰水的反应。

　　教学方法：

　　活动探究法。

　　教学内容：

　　新课导入：教师演示实验导入，引起学生兴趣。

　　探究活动一：

　　探究二氧化碳灭火及二氧化碳溶于水。

　　学生进行两组探究活动，观察实验现象，分析得出以下性质：

　　1、 二氧化碳不支持燃烧，也不可燃,密度比空气大。

　　2、 二氧化碳能溶于水。

　　探究活动二：

　　探究二氧化碳与水的反应。

　　学生对比实验，观察现象，分析得出二氧化碳与水反应生成碳酸。

　　归纳总结：

　　师生共同归纳整理二氧化碳的性质。

　　将二氧化碳的性质归纳完整，体现在板书上。

　　讨论：

　　师生共同讨论推出二氧化碳的用途。

　　课堂反馈：

　　提出问题，学生动手实验，观察现象，分析解释。

　　课堂小结：

　　学生交流本节课收获。

　　布置作业：

　　1、研究性学习：二氧化碳对环境的影响。

　　2、书P120 第3、4、6、7题

　　3、 书P119 家庭小实验

　　课后记：本节课设计新颖，学生兴趣很高，教学效果好。