《表示物质的符号》教学反思
查字典化学网
2012-12-27
本节内容比较抽象，同时在学习中要记忆的内容较多，尽管学生在课堂上表现不错，但从作业看来，学生掌握得并不理想。
1、还需让学生深入了解物质的组成，哪些物质由分子构成，哪些物质是直接原子构成的，哪些是离子构成的，哪些是单质哪些是化合物。
2、加强元素符号的记忆和元素化合价的记忆。
3、强化离子符号的书写和化合价书写的区别。
4、指导根据化合价书写化学式。还需指出特例。
查看全部
- 上一篇:初三化学中考教学反思及复习安排>
- 下一篇:化学教学中引导学生反思的策略探讨>
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
化学视频
与"《表示物质的符号》教学反思"相关的文章
热门化学教研
大家都在看
