《模型、符号的建立与作用》教学反思
查字典化学网
2012-12-27
本节课我首先提出问题：分子和原子用什么方法来表示？然后由问题引出建立模型的思想，（我认为，从某种意义上讲，符号也是一种模型）在教学中，我运用教学媒体向学生展示各种符号，让学生积极举例、设计制作标志符号来丰富体验。总体说来，本节的内容较为抽象，但从学生的反应来看，模型方法的应用教材的设计还是很有趣味的。我们应从学生熟悉的身边事物和已学知识出发，引导学生的思维，要运用多种媒体形象生动地展示各种模型，让学生在教学活动中体验使用符号、建立模型的思想。
查看全部
- 上一篇:“互动”促使“有效”——一节“复习课”的教学反思>
- 下一篇:燃烧条件实验的改进>
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
化学视频
与"《模型、符号的建立与作用》教学反思"相关的文章
热门化学教研
大家都在看
