1.仪器的使用：

了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、托盘天平、量筒、胶头滴管（滴瓶）、铁架台（含铁夹、铁圈）、集气瓶、水槽、药匙、燃烧匙、坩埚钳、漏斗、长颈漏斗、烧瓶、锥形瓶和蒸发皿等仪器的名称和图形，了解上述仪器的用途和操作简单原理。

2.基本操作：

（1）了解固体药品和液体药品的取用操作和原理。

（2）了解固体药品的称量和液体药品的量取操作和原理。

（3）了解固体和液体药品的加热操作和原理。

（4）了解仪器连接的操作和原理。

（5）了解洗涤玻璃仪器的操作。

（6）了解检查装置气密性的操作，理解检查装置气密性的原理。

（7）了解排水和排气集气的操作，理解排水和排气集气的原理。

（8）了解配制一定溶质质量分数的溶液的操作和原理。

（9）知道一般意外事故的处理方法。

3.气体的制取：

（1）掌握实验室制取氧气的反应原理、装置、操作及其原理。

（2）掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置、操作及其原理。

4.物质的性质：

（1）了解空气中氧气的体积分数的测定装置、操作，理解该实验的原理。

（2）了解碳、磷、硫、铝、铁等物质与氧气反应的现象及操作注意事项。

（3）了解实验探究二氧化碳的性质的现象、操作及原理。

（4）了解一氧化碳还原氧化铜和氧化铁的反应原理、现象、装置、操作及其原理。

（5）了解稀释浓硫酸的操作和原理。

（6）了解白磷、浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠的保存方法。

5.物质的鉴别：

（1）掌握氧气、二氧化碳、氢气、盐酸、硫酸、碳酸盐的鉴别方法。

（2）能用pH试纸和酸碱指示剂鉴别酸溶液和碱溶液。

（3）了解农村常用化肥的鉴别方法。

（4）了解区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料的实验方法。

6.混合物的分离：

（1）了解石油的分馏、空气的分离的原理。

（2）了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的常用方法。

（3）了解实验室制取蒸馏水的装置、操作和原理。

（4）掌握过滤和蒸发的装置、操作和原理。

（5）知道粗盐提纯的操作和原理。

7.对科学探究的认识：

（1）了解科学探究的基本过程应该经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案、进行实验操作、观察并记录实验现象和分析并得出结论等阶段。

（2）知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。

8.对现象和原理的分析：

（1）能够对实验现象进行分析并得出结论。

（2）能够分析得出实验药品、仪器、装置的选择原理和实验操作的原理。

9.填探究报告和归纳能力：

（1）能用文字、图表和化学语言等书面方式比较明确地表述问题、探究过程、现象和结论。

（2）能依据一定的标准对物质及其变化进行简单的分类。

（3）能对所获得的事实与证据进行归纳，得出正确的结论。

10.实验方案的设计及评价：

（1）能提出有探究价值的问题。

（2）能对问题可能的答案作出猜想或假设，并对猜想或假设作出论证。

（3）能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案，方案设计中体现控制实验条件的意识。

（4）能从原理是否可行、操作是否简便、是否符合经济性原则等角度对化学实验方案进行评价。

（5）能够对探究结果的可靠性进行评价。

（6）能够对探究学习活动进行反思，发现自己与他人的长处以及存在的不足，并提出改进的具体建议。