一、学习目标：

1.初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法。

2.能记住收集氧气及验满的方法。

3.通过练习连接仪器，熟练基本操作。

4.记住实验室制取氧气的步骤。

【课前预习】

1.空气中有多少体积的氧气?

2.实验室有几种制取氧气的方法?将它们的文字表达式写在下面，如果你能知道各种物质的化学表达符号(物质的化学式)请在相应物质下面注明。

【情境导入】

二、自主探究：

知识点1:如何制取气体(以高锰酸钾为例)

【观察】请用3分钟仔细观察课本P37图2-14

(1)在图中，使用了哪些仪器?

(2)此装置适合于用哪种方法来制取氧气?

(3)哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置?

【讨论交流】阅读课本P45-46页，与小组成员讨论解决一下问题。

(1)加入药品之前，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。如何检验装置气密性良好?

(2)用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花?

(3)试管口为什么要略向下倾斜?

(4)先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。(否则会产生什么后果)

(5)说出实验室可以利用什么方法收集氧气?它们是利用了氧气的什么性质?

(6)导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么?什么时候开始收集?

(7)用什么方法收集氧气时需要验满?如何验满?

(8)实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。(如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果?)

【归纳小结】

1.实验室装配仪器的一般顺序是什么?

2.总结一下实验室制取氧气的一般步骤有哪些?与小组成员交流一下?形成全班共识后记在下面。

【实验探究】参考课本P38～40页内容，小组合作制取2瓶O2。

知识点2:工业上制取O2

【阅读】用2分钟认真阅读课本41-42内容。回答问题：

1.工业上大量制取氧气的原料是什么?

2.工业上大量制取氧气的原理是什么?

3.工业上制取氧气是物理变化还是化学变化?

【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么?