【学习目标】 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。

【学习重点】了解蒸发和沸腾的相同点和不同点

【学习难点】水的沸腾实验

【学法指导】自学 合作 探究 交流

【预习、反馈】快乐学习 激情展示

一、探究水的沸腾

[活动目标] 能正确、规范的组装和拆除实验装置，会使用温度计和停表。

[活动准备] 80毫升烧杯。热水(900C)。温度计。铁架台。石棉网。酒精灯。火柴。中心有孔的纸板。停表。

[活动过程]1、照左图组装实验装置。

2、用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数，、每隔1分钟记录一次水温，直至水沸腾3分钟为止，注意观察水在沸腾时温度的特点，并把记录的温度填在下面表里。

4、以时间为横轴、温度为纵轴，画出水的沸腾图像。

5、根据实验可得出结论：水在沸腾前，对水加热，水的温度 (不变升高降低水沸腾时，对水加热，水的温度 (不变升高降低)，此时水的温度是 0C。

6、拆除装置，整理仪器。

根据实验现象及实验数据，回答下列问题：

1、 请你描述一下水沸腾时的现象：

2、 描述水被加热至沸腾全过程温度的变化规律：

3、该地水的沸点为________℃，当地的大气压______1标准大气压(填大于、等

于或小于)

4、根据你观察到的实验现象：图 是水沸腾前的状况，图 是水沸腾时的状况。