初中化学总结：中考化学方程式总结

一、中考透视 1. 规律总结

（1）化学方程式的意义（以为例） ①宏观方面：表示硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。 ②微观方面：表示1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。 ③量变方面：表示32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。

（2）化学方程式的书写 ①书写原则 a. 必须以客观事实为依据。 b.要遵守质量守恒定律。 ②书写步骤 a. 写：根据事实写出反应物（左边）和生成物（右边）的化学式，并在反应物和生成物之间画一条短线（或标出一个指向生成物的箭头）。 b. 配：配平化学方程式，并加以检查。 c. 注：注明化学反应发生的条件[点燃、加热（常用“△”表示）、催化剂等]，标出生成物的状态[气体用“↑”表示，沉淀用“↓”表示，如果反应物中有气体（或沉淀），生成物中就不要标“↑”（或“↓”）]，把短线改成等号。

（3）化学方程式的配平 这里介绍一种很通用的化学方程式的配平方法——设1法，其基本步骤是：

（1）找出反应式两边组成较复杂（原子数目多）的化学式，设该化学式的化学计量数为1；

（2）依次确定其他化学式的化学计量数（可以是分数），最后在反应式两边各乘以某数，使各化学计量数变为最简整数。 例如： 3Fe ＋ 2H3PO4 = Fe3（PO4）2＋3H2↑

第二步 第二步 第一步 第三步 2. 考点分析 正确书写化学方程式是中考的热点。围绕这一考点，命题的重点往往放在根据书写原则判断化学方程式的正误，尤其强调给定信息、按一定规律书写化学方程式，并运用化学方程式解释一些生产、生活中的实际现象。

二、中考精讲 例1（2005·南京）下面四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ） A. B. C.

D. 【解析】本题考查同学们对化学方程式表示的意义的理解，要求从宏观、微观和量变角度去理解化学方程式所表示的意义。观察图像可知，是化合反应，排除D项；各物质的分子个数比为2：1：2，排除A项；各物质的质量比为1：8：9，只能选C。 例2（2005·四川）我国每年都有大量的过期粮食——陈化粮，不能作为人畜的食用粮。人们常将陈化粮用来生产酒精。其过程为：