【教学目标】：

1.知识与技能：

(1)了解什么是化学式、化学式的表示意义。

(2)能用化学式表示物质的组成、能书写简单物质的化学式。

2.过程与方法：

学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。

3.情感态度与价值观：

通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养学生的思维能力。

【重点、难点】：

重点： 能用化学式表示物质的组成。

难点： 能用化学式表示物质的组成。

【预习作业】：

完成《导学案》P54页中预习导学

【探究交流】：

探究一： 化学式

提问：元素用什么表示?生答：___________

提问：一个纯净物用什么表示?生答：_________

板书： H2O

提问：这是水的化学式，这式子由什么组成?

生答：________________________

板书： 1、定义：用__________和______的组合表示物质组成的式子，就叫做化学式

注意：每种纯净物质的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个。

提问：表示的意义有哪些?

归纳：1、①③是宏观意义，②④是微观意义

2、 由分子构成的物质，一个分子可以用其化学式表示

练习：说出：O2 H2O2 HgO这三个化学式的含义。(都由分子构成)

板书：2、表示意义：(由分子构成的物质)

①表示某物质

②②表示某物质一个分子

③表示某物质的元素组成

④表示某物质一个分子的构成