描述燃烧概念时,容易出现的错误有哪些?_化学知识点-查字典化学网
查字典化学网> 学习园地> 化学知识点> 描述燃烧概念时,容易出现的错误有哪些?

描述燃烧概念时,容易出现的错误有哪些?

查字典化学网 2016-03-17

(1)燃烧必须有氧气参加。

我们学过的化学反应中,绝大部分燃烧都是可燃物与氧气在点燃的前提下发生的,如木炭、硫、磷、铁、镁、甲烷、一氧化碳的燃烧。

有些燃烧就不一定是物质与氧气的反应,如氢气、金属钠均可以在氯气中燃烧,金属镁可以在氮气和二氧化碳中燃烧,这些化学反应都具有发热、发光的现象。

所以,燃烧不一定都有氧气参加。

(2)燃烧不一定发光放热。

燃烧必须发光放热。

燃烧是化学变化中的一种,它是从现象上判断的,只有属于化学变化且伴有发光、发热的现象,才能叫做燃烧。

(3)燃烧时必须有火焰产生。

任何化学变化发生时都伴随有物理变化。许多物质发生燃烧前,都是先形成气体,气体再燃烧,气体的燃烧都伴有火焰。如金属钠在氯气中燃烧,钠首先熔化成为液态,然后进一步变为钠蒸气,最后才和氯气反应。此时发出黄色火焰。

有许多燃烧发生时,可燃物以固态形式直接与氧气反应,这种燃烧只发光、放热,或出现火星四射的现象。如碳在氧气中燃烧发出白光,铁在氧气中燃烧产生火星四射的现象。

所以,物质燃烧时不一定都有火焰产生。

(4)物质变化中只要有发热发光的现象,一定属于燃烧。

不一定。

燃烧必须是化学变化。许多物理变化也有发光发热的现象,如电灯通电后发光发热,电炉通电后也有发光发热的现象,它们都不属于燃烧。

(5)某可燃物的燃烧与爆炸是两个化学反应。

某可燃物的燃烧与爆炸是一个化学反应,两种反应现象。

以氢气为例。当纯净的氢气在导管口点燃时,由于氢气的量小,反应放出的热少,且在空气这样一个大范围内,热量得以迅速散发,此时反应现象为安静燃烧。还是这个反应,若氢气与氧气在一有限的容器内充分混合,大量分子充分接触、点燃时,所有的分子几乎同时反应,放出大量热,气体体积要极大的膨胀,将容器炸碎或冲出容器口产生爆鸣,这种现象称为爆炸。2H2+O22H2O

(6)点燃氢气前要验纯,点燃其他可燃性气体前,不一定要验纯。

任何可燃性气体,点燃前都要验纯。

若气体中混有氧气,在爆炸极限内点燃时都会产生爆炸现象。

(7)燃烧与缓慢氧化都是物质与氧气的作用,其生成物一致。

不一定生成物一致。

燃烧是剧烈的氧化反应,反应时发热发光,瞬间反应完毕。缓慢氧化只放出热量,不发光反应需要很长时间。有些物质(只有一种化合价)如镁、铝在发生燃烧和缓慢氧化时,都生成一种物质。但有些物质(具有可变化合价),如铁在纯氧中燃烧生成四氧化三铁,呈黑色固体。在空气中缓慢氧化时生成氧化铁,为红色固体。

查看全部

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

化学视频

化学九年级下册全册同步 人教版 第25集 生活中常见的盐(二)

人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-淮北市

2019秋高一化学鲁科版勤思班第3次课课堂实录

人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-陈运发

人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-罗安

小学语文五年级上册北师大版 第5集 第六单元复习指导 与方法有关的知识

人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-府谷县

人教课标版-2011化学九上-3.2.2《原子核外电子的排布》课堂教学实录

人教版化学九上第一单元《课题3:走进化学实验室--药品的取用》课堂教学实录-晋城市优课

人教课标版-2011化学九上-3.2.1《原子的结构》课堂教学实录-黄晖

与"描述燃烧概念时,容易出现的错误有哪些?"相关的文章

热门学习园地

大家都在看


分类
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
  • 排序
年级
不限
类别
化学教案
化学课件
化学试题
不限
版本
不限
上下册
上册
下册
不限
排序
发布时间
下载量