教学目标

1.知识与技能：了解纯水与自然水，硬水与软水的区别;观察和操作净化水的实验，了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。

2.过程与方法：让学生初步了解生活中简单的净水方法，如何将简单的化学问题应用于生活实际。

3.情感、态度与价值观：通过对水污染的了解和对净化过程的参与，教育学生关心、爱护、珍惜水资源。

教学重点：水净化的几种方法、过滤操作的原理及实验。

教学难点：自来水的净化过程、过滤的操作方法、硬水的软化方法。

教学过程

一。自主预习

阅读教材P74-P77,完成以下练习

1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于 物 。

2.天然水：含有许多 杂质和 杂质，常呈浑浊状，属于 物。

3.自来水厂净水过程

天然水加 沉淀 吸附 自来水。

4.吸附

①絮凝剂吸附：利用明矾溶于水生成的 对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。

②活性炭吸附：能吸附水中 杂质和少量 杂质，除去 。

5.(1)硬水：含有较多 的水。(2)软水：不含或含较少 的水。

6.硬水软化的方法(1)生活中：采用 法

(2)实验室：采用 法。

7.①蒸馏原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。

②实验时应注意：a.烧瓶需垫 。

b.烧瓶中水的体积约为其容积的 。

c.烧瓶中加沸石的目的是 。

d.不能使液体剧烈沸腾以防 。

e.弃去开始馏出的部分液体。

二。巩固练习

1.自来水厂净化一般过程：原水静置絮凝沉淀过滤吸附消毒生活用水，下列属于化学变化的是( )

A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.消毒

2.2004年12月26日印度洋发生海啸，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是( )

A.蒸馏 B.吸附沉淀 C.过滤 D.静置沉淀

3.长期饮用硬水会引起体内结石，区分硬水和软水的方法是( )

A.看颜色 B.闻气味 C.加食盐水 D.加肥皂水

4.硬水和软水的区别是( )

A.硬水中含污染物，软水中无污染物

B.硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物

C.硬水是混合物，软水是纯净物

D.硬水是化合物，软水是单质